专业名称：工业机器人技术
隶属院系部：机械工程学院
学历层次：专科
学制学位：学制三年
培养目标:
本专业培养践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义现代化建设以及区域经济发展需要，面向生产制造（企业）一线，掌握工业机器人装调、维修、系统集成等的基础知识和专业技能，能在各类企事业单位从事搬运、码垛、装配、焊接等各类工业机器人系统的设计、安装、维护、维修、技术改进、制造及产品质量检验，以及工业机器人产品的市场经营销、售后服务及生产管理等方面工作的技术技能型人才。
培养要求：
1.知识要求
（1）掌握一定的高等数学、计算机基础、外语等公共基础知识；
（2）掌握与职业基础技能相适应的机械制图、电工电子技术、PLC控制、工业机器人技术等专业基础知识；
（3）掌握与专业技能相适应的设备安装与调试、电气走线、生产线集成技术，以及机器人示装调、运维、仿真等专业知识。
2.能力要求
（1）具有一定的计算机应用技能；
（2）具备本专业必须的制图、识图、设计、工艺制定等能力；
（3）具备常用机械设备的操作、维护等能力；
（4）具备工业机器人操作能力；
（5）具备运用专业知识解决基于工业机器人的加工制造、生产线的设计、装调、维修，以及正确处理生产现场中的技术问题的能力。
3.职业素养
（1）热爱祖国，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力学习思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系，具有良好的思想道德素质；
（2）具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神；
（3）具有良好的人文素质和职业道德，能够与人和睦相处，团队意识强，养成严谨细致的工作态度；
（4）身心健康，具有良好的身心素质。
主干课程：
机械设计基础，PLC原理及应用，单片机原理及应用，传感器与测试技术，工业机器人集成技术等。
集中实践教学环节：
电工电子实训室、传感器实训室、PLC技术实训室、CAD/CAM仿真实训室、工业机器人离线编程实训室、工业机器人拆装实训室、工业机器人多功能工作站实训室。
专业特色：
推行学历证书与职业资格证书相结合的模式，基于广泛深入的社会调研与准确的人才培养定位，以工业机器人设备操作、机器人运行维护、管理人员岗位技能要求为重点，兼顾人文素质与可持续发展能力的培养，遵循职业成长与认知规律，完成专业课程体系的重构与优化，形成对接紧密、特色鲜明、动态调整的职业教育课程体系。
就业去向：
面向河南省、长三角和珠三角，向机器人及其关联设备制造企业输送机器人及其相关机电设备应用、编程、调试和系统集成岗位人才；向机器人及其关联设备销售企业输送机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试和维护岗位人才；向机器人及其关联设备的公司输送机器人及其相关机电设备的运行维护和系统集成岗位人才。工业机器人专业人才，市场需求量大，就业需求旺盛，就业待遇普遍较高。
技能证书：
工业机器人装调维修工、电工、1+X工业机器人装调（中、高级）、工业机器人操作调整工、1+X工业机器人操作与运维（中、高级）、1+X工业机器人应用编程（中、高级）、1+X工业机器人集成应用（中、高级)、普通话证、教师资格证、培训师、人力资源管理师、1+X工业机器人装调、运维、集成应用（初、中级）。
学时学分分配/部分主讲教师/部分教学设施：
各类课程学时学分分配
课程类别/课程性质 |
必修（学时） |
选修（学时） |
合计（学时） |
公共基础课 |
612 |
96 |
708 |
专业技能课 |
598 |
144 |
742 |
集中实践课 |
1176(49周) |
/ |
1176 |
合计 |
2386 |
240 |
2626 |
主讲教师
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王基月，副教授，河南省教育厅学术技术带头人、郑州市青年骨干教师，硕士研究生，一级建造师，工程师，郑州市智能工业机器人及集成应用技术重点实验室副主任，智能制造工程教研室副主任，主要从事工业机器人集成应用技术、液压自动化控制等方面的教学与科学研究工作。 主持或参与完成河南省科技厅、河南省高等学校重点科研项目以及河南省教育教改项目“多学科交叉融合的新工科机器人工程人才培养模式探索研究”、“工业机器人安全人机智能系统研究”、“工业机器人避障检测与安全控制研究”、“基于机器视觉的微型数控雕铣机智能对刀系统研究与开发”，“多学科交叉融合的机器人工程人才培养模式探索研究”（教改）等22余项。 发表论文19篇，其中SCI检索1篇，EI检索2篇，中文核心10篇，教改论文2篇主编或参编教材2部，授权发明专利4项，实用新型专利20项。2017年荣获“全国第三界全国高等院校工程应用技术教师大赛”一等奖，2020年指导学生参加“全国三维数字化创新设计大赛”荣获二等奖，2021年指导学生参加“河南省第十三届大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛”二等奖。2019年，指导学生参加郑州市机器人竞赛获得二等奖1项，三等奖1项。 2017年到2021年连续多次获得“优秀教师”荣誉称号，2020年，获得“信息化教学先进个人”荣誉称号。2021年，获得2022世界杯买球正规平台(中国)有限公司“优秀科研工作者”荣誉称号，2021年入选“河南省教育厅学术技术带头人”、“郑州市青年骨干教师”，各项荣誉共计8项。 |
王权，硕士研究生，双师双能型教师，主讲《机床电气控制》、《机电一体化系统设计》、《电工电子技术》、《工业机器人编程与操作实习》等课程，专业方向机电一体化系统。 参与河南省科技厅项目2项，河南省教育厅项目3项，河南省教改项目1项，校级重点教改项目2项，参编教材2部，发表ISTP论文1篇，教改论文4篇，指导学生完成省级大学生创新训练项目1项，指导学生完成校级大学生创新训练项目4项。 指导学生参加2022全国3D大赛14周年精英联赛省赛获特等奖，指导学生参加2021中国机器人大赛暨RobotCup机器人世界杯获一等奖1项和三等奖1项，参加第五届全国高等院校工程应用技术教师大赛获“智能制造生产线信息集成与控制”赛项三等奖，参加全国新职业和数字技术技能大赛河南省选拔赛工业机器人系统操作员项目获优胜奖（高级工），获20202022世界杯买球正规平台(中国)有限公司优秀教师。 |
教学设施：
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工业机器人与智能视觉系统应用实训平台以工业机器人与机器视觉为核心，将机械、气动、运动控制、变频调速、编码器技术、PLC控制技术有机地进行整合，结构模块化，便于组合，实现对高速传输线上的不同物料进行快速的检测、组装。为了方便实训教学，系统进行了专门的设计，可以完成各类机器人单项训练和综合性项目训练。可以进行六轴机器人示教、定位、抓取、装配等训练，包含六自由度工业机器人、智能视觉检测系统、PLC控制系统及一套供料、输送、装配、仓储机构，可以实现对高速传输的工件进行分拣、检测、搬运、装配、存储等操作。 |
ZKYRT-608工业机器人是2022世界杯买球正规平台(中国)有限公司研发的第一款机器人。以高刚性的机械手臂为主体，重复定位精度高达到±0.06。该款机器人可以实现智能化、多功能化、柔性自动化生产。在此基础上可以组建焊接工作站，可以增加焊接电源、送丝机、焊枪、清枪剪丝站、变位机及工装夹具、工业除烟除尘净化器、安全防护组件及配套设备构成。开展焊接技术培训，可满足学生的强化训练，还可作为高级工、技师能力提升的实训设备。 |
